考えている人Ｚ会幼児って、やっぱり親の負担が大きいの？ちゃんと続けられるか不安だな…
Ｚ会幼児についてよく聞くのが、「親の負担が大きい」という声です。
実際に受講していると、ぺあぜっとやワークの進行管理、教材の準備や提出、さらに子どものやる気を保つための声かけなど…思っている以上にやることは多いです。
でも、「すべてを完璧にやろうとしなくていい」と考えると、親の負担はかなり軽減されます！
結論としては、Ｚ会幼児は親の負担を感じやすい教材ですが、やり方を工夫すれば無理なく続けられます。
むしろ「負担を減らして続けやすくすること」のほうが、結果的に効果につながりやすいと感じました。
この記事では、実体験をもとに
- ラクになる教材管理の工夫
- 無理なく続けるための考え方
- 兄弟育児と両立する中での工夫
- リアルなＺ会幼児の学習スケジュール例
を具体的にまとめていきます。
ちなみに我が家は「とくに知育に力を入れているわけでもない・小受中受の予定は全くなし・普通の一般家庭」です。
我が家と同じような「普通の一般家庭」の方には参考になるかなと思います！
ことの「親の負担が不安で始めるか迷っている」方や、「今受講しているけど、正直ちょっとしんどい」という方の参考になればうれしいです！
＼先に公式で教材の詳細を確認する／
Ｚ会幼児は親の負担が大きい？ラクになる教材管理の工夫
Z会の負担感は「内容」より「回し方」で変わります。まずは一番効く「教材管理」から整えるのがおすすめです。
- 教材は親子ともにすぐ取り出せる場所に置いておく
- 教材が届いたら、まずぺあぜっとの内容を確認しておく
- ぺあぜっとは優先度順に仕分けて実行
- 提出課題はスマホ提出で時短する
【教材一式】親子ともにすぐ取り出せる場所に置いておく
まず大きいのが、教材の管理方法です。ここを整えるだけで、かなりラクになります！
ワークとぺあぜっとは、すぐ取り出せる場所に置いておくのがポイントです。
「完全な親管理」ではなく、「子どもも親もすぐに手に取れる場所」に置くのが我が家には合っていました。
ことの「やろう！」と思ったときにすぐ始められる場所に置いておくことで、取りかかりのハードルが下がります！
【ぺあぜっと】ハードルが高い体験課題は「届いたらまず内容を確認」
Ｚ会で最もハードルが高く、親の負担が大きいのは「ぺあぜっと（体験課題）」だと思っています。
「今は忙しいから無理かも」「時間がないからむりかも」と感じてしまうことも多く、ついつい後回しに…
もちろん、いろいろなことが体験できるすばらしい教材！…なのですが、やっぱり、正直手間はかかります。
そんなぺあぜっとですが「教材が届いたらまずぺあぜっとの冊子を読む→優先度で仕分けする」と比較的後回しにすることなく活用できます。
ことの息子は現在小1になりましたが、幼児コースを受講していた時は、以下のように仕分けていました！
- 今月中に絶対やりたい課題
（季節もの、手軽にできるもの・子どもが興味を持ったもの） - 今月中にできたらやりたい課題
（少しの準備でできるもの） - 来月以降でもOKな課題
（準備が大変なものや、下の子がいると難しいもの）
実はぺあぜっとの課題は「全部めんどくさい」というわけではなく、「親と対話して冊子にシールを貼る」「付属のシートを使ってちょっとした工作」など、案外手軽にできる課題も多いです。
そのため、最初にささっと仕分けて「今月のぺあぜっとにはどんな体験課題が入っているのか」を把握しておくのがおすすめです。
ことの届いてすぐぺあぜっとの内容をチェックする習慣をつけたら、季節ものの課題を取りこぼすこともなくなりました！
▼ぺあぜっとって実際どう？一般家庭のリアルレビュー▼
【添削課題】ぺあぜっとシートとワークシートは「スマホ提出」が圧倒的にラク
添削課題って、ちゃんと終わらせたとしても、郵送で提出するのが面倒だったりしませんか…？
実は、Ｚ会幼児のぺあぜっとシート・ワークシートの提出方法は以下の3つから選べます。
- 「Z会答案撮影アプリ（iOS版）」で提出
- myZ（マイゼット）内の「答案提出アプリ」で提出
- 郵送で提出
①と②の提出方法はスマホ1台で完結するため、私は郵送ではなくスマホ提出をしています。
撮影が苦手でも大丈夫。スキルいらずで簡単に送れるので、本当にラクですよ！
ことの詳しいやり方は以下の記事で解説しています。「提出方法がよくわからない…」という方はぜひチェックしてみてください！
▼スマホ提出なら撮影して送るだけ♪提出方法を徹底解説▼
Z会幼児で親の負担を減らす考え方｜全部やらないがコツ
Ｚ会は「ちゃんとやろう」と思うほどしんどくなりがちなので、最初に「ゆるさの基準」を決めておくと続きやすくなります。
- 「全部やる」より「続ける」を優先
- ぺあぜっとはできる回だけでOK
- ワークは慣れてから徐々に習慣化すればOK
我が家では、最初は教材に慣れることを優先して、気が向いたときにワークを進めていました。
また、ぺあぜっとについては、「今月中に絶対やりたい課題（季節もの・手軽にできるもの・子どもが興味を持ったもの）」に仕分けたものは必ず行うようにしますが、その他は来月以降にまわしてもOKとしていました。
私の場合はですが…正直幼児のうちは「勉強の習慣化」についてはあまり考えていなくて、下の4つができるようになっていけばOK！というような、ゆる運用をしていました。
- 今月のワークは今月中に終わらせること
- いろいろな問題に触れること
- 難しい問題でも、まずは自分で挑戦してみること
- 鉛筆や消しゴムを自分で扱うこと、扱いに徐々に慣れること
もちろん幼児のうちから勉強を習慣化できれば最高なのですが、一般家庭の我が家はゆるいくらいの運用でちょうどよかったです。
ハードルを下げることで、続けやすくなりました。
ことのちなみに、小学校入学が近づいてきたタイミングでやっと習慣化に移行して、今は朝の決まった時間にＺ会に取り組んでいます。
ちなみに、「ゆる運用」でもしっかりＺ会の効果は感じられました。
「我が家の場合の体験談」も一緒に置いておきますね！
▼Ｚ会年長をゆるく続けてみた結果（一般家庭の我が家の場合）▼
Ｚ会幼児は兄弟育児だと大変？負担を減らすコツ
我が家は上が6歳、下が2歳の4歳差きょうだいですが、Ｚ会幼児は親も一緒に行う教材なので、兄弟がいると一気に難易度が上がります…。
我が家では以下のような工夫をしていました！
- 下の子用のワークを用意する
- 状況によっては、一人でできる問題から進めてもらう
- ぺあぜっとは一緒にやるイベント化する
上の子がワークをやっていると、下の子もやりたがりますよね…。
「○○ちゃんも、ぜっとかいやりたいの！」「にーに、それちょうだい！」なんて言って上の子のワークに書き込もうとするのは日常茶飯事でした。
いろいろ試してみましたが、1番よかったのは「下の子用のワークを用意して、同じ空間で、それぞれ取り組めるようにする」ということでした！
また、下の子がご機嫌ななめの時は、上の子につきっきりで勉強をみてあげることはできません。
そんなときは、かんがえるちからワークの中から「一人でできる問題」を選び、そこから進めてもらいます。
ぺあぜっとは、下の子も一緒に巻き込むことでイベント感が出るので、課題によっては巻き込みます。
ことの下の子がいるとどうしても教材のハードルが上がりますが、工夫次第で負担は減らせます！
Ｚ会幼児の学習スケジュール例｜親の負担を減らす回し方
「理想は分かったけど、実際どう回すの？」という方向けに、我が家のゆる運用をそのまま紹介します！
- かんがえるちからワークは「毎月ふわっと習慣化」
- ぺあぜっとは「曜日を決めず勢いで実行」
- デジタル教材は「スキマ時間でゆるく活用」
我が家が幼児コースを受講していた時（年長）は、かなりゆるめに回していました。
詳しく紹介していきます！
親の負担を減らす、「かんがえるちからワーク」のゆるい取り組み方
Ｚ会年長のかんがえるちからワークは、月により変動はありますが「月48回」ほど。
ということは、1日3ページ解いていくと、16日間やれば終わる計算になります。
そう考えた私は、1日3ページ、息子に問題を選んで解いてもらっていました。（好きな問題から解くので最後に苦手なテーマが残りますが、文句を言いつつなんだかんだでやり切っていました）
気が向いたら3ページ以上取り組むこともありましたが、そのあたりは息子にお任せしていました。
結果、大抵は月の前半～中盤にワークを解き終えていました。
「毎日きっちり習慣化」ではなく「毎月ふわっと習慣化」な感じで取り組んでいました。
ことの「今月の分終わらない…」「数日やらなかったら溜まっちゃった…」と親が焦ることもなかったので、我が家には合っていた方法でした。
親の負担を減らす、「ぺあぜっと」のゆるい取り組み方
「ぺあぜっとは基本的に週末に回す」という家庭が多いと思いますが、我が家では特に曜日を決めず、勢いで実行していました。
ことのというのも、案外ぺあぜっとの中には「すぐできる体験課題」も多いため、土日を待たずに勢いで実行してしまった方がサクッと終わったりもします。
最初は週末にやろうと決めていたのですが、なんだかうまくいかず。
我が家の場合は、土日は習い事があり、さらに家族でガッツリ外出することも多いため、曜日を決めずに実行する方が合っていました。
親の負担を減らす、「デジタル教材」のゆるい取り組み方
Ｚ会幼児では、「デジタル教材」の配信があります（年中・年長のみ）
我が家の息子は最近まで年長でしたが、年長コースでは毎月「かんがえるトレイン」と「おとでたのしむえいごパーク」の2種類が配信されていました。
ここで配信されたデジタル教材も、毎月ひととおりやっていました。
といっても、特に時間や曜日を決めず、移動中や待ち時間、気が向いたときに取り組んでいた感じです。
サッとこなせる量なので、隙間時間で活用するのがおすすめです！
▼デジタル教材は「my z（マイゼット）」からできます（年中・年長のみ）▼
まとめ｜Ｚ会幼児は親の負担を減らせる。続けるコツは「がんばりすぎないこと」
Ｚ会は「がんばる教材」ではなく「続ける教材」。
負担を減らす工夫が、そのまま成果につながります。
- 教材管理をシンプルにする
- 全部やろうとしない
- 家庭のペースに合わせる
- 完璧より継続を優先する
Ｚ会幼児は、親の負担を感じやすい教材ですが、工夫次第でかなりラクにできます。
親の負担を減らすことは、手抜きではなく、長く続けるために必要な工夫！
「継続は力なり」という言葉があるように、「親子ともに、無理なく継続する」ということが最終的に効果につながるような気もしています。
「Ｚ会幼児、親の負担が大きいなぁ…」としんどさを感じたとき、この記事のアイデアが参考になればうれしいです！
考えている人Ｚ会はハードル高いのかなと思っていたけど、そんな感じなら私でもできそう！でも、子どもと教材との相性もあるよね。お試しとかできるの？
ことのたしかに、子どもと教材の相性も重要ですよね。資料請求するとぺあぜっとやワークの教材サンプルがもらえるので、実際の教材の雰囲気を見ながら、まずは子どもと体験してみるのがおすすめです！
「どんな教材なのか知りたい」「子どもと教材の相性も気になる」と考えている方は、とりあえず資料請求してみるのがおすすめ。
資料請求すると、実際に子どもと試せる「ぺあぜっと」「かんがえるちからワーク」のお試し教材がもらえます。
気軽に無料で請求できるので、子どもや家庭に合うかどうか、気軽に確認してみたいな～と思っている方にもおすすめです。
＼資料請求で無料サンプルもらえる／
もちろん、公式サイトを見て内容に納得できたら、そのまま入会も可能です。
正直、やってみて合わなければ調整しても大丈夫ですし、途中で別の教材に切り替えても問題ありません。
気軽に調整や切り替えができるのも、通信教材の強みですよね！（我が家もＺ会退会→再入会の経験があります）
ことの「とりあえずの検討材料」として取り寄せてみるだけでも価値があると思うので、迷っているならまず資料だけでもチェックしてみてくださいね！
▼資料請求の内容・勧誘について気になる方はこちらもおすすめ▼
ことのＺ会幼児コースについてさらに詳しく知りたい方は、「Ｚ会幼児コース完全ガイド」も参考にしてみてくださいね！
＼無料でおためし／
